Com 63 premiações regionais e o único diamante de Santa Catarina, município reafirma desempenho histórico na competição

O Teatro Elias Angeloni foi palco, na noite desta terça-feira (28), de uma celebração que somou reconhecimento, multiplicou o orgulho de pais e professores e dividiu conquistas entre os estudantes da rede municipal de ensino. A Prefeitura de Criciúma, por meio da Secretaria Municipal de Educação, realizou a entrega oficial de medalhas aos 474 alunos que se destacaram na Olimpíada Internacional Matemática Sem Fronteiras 2025, consolidando o município como uma potência no ensino da matemática em Santa Catarina.

A competição mobilizou cerca de 700 estudantes criciumenses, organizados em 104 equipes participantes. Ao todo, 21 unidades de ensino foram homenageadas, com premiações nas categorias ouro, prata e bronze para estudantes entre 9 e 15 anos.

O prefeito de Criciúma, Vagner Espindola, destacou o desempenho histórico dos estudantes criciumenses na competição. “O resultado obtido pelos nossos estudantes reforça a qualidade do sistema de educação ofertado na rede municipal de Criciúma. Esse desempenho é mérito direto do empenho dos alunos, da orientação qualificada dos nossos professores e do apoio constante das equipes pedagógicas”, celebrou.

O vice-prefeito, Salésio Lima, ressaltou a emoção dos familiares e os benefícios para o futuro de cada um dos premiados. “Ver o teatro lotado por famílias, professores e alunos, todos celebrando o conhecimento, é a prova de que estamos no caminho certo. Cada medalha no peito destas crianças é um passaporte para um futuro de mais oportunidades”, afirmou.

Destaque absoluto em Santa Catarina

Os números alcançados são históricos. O município somou 59 premiações nacionais e 62 regionais. Enquanto Santa Catarina inteira registrou nove equipes com conquistas de ouro, cinco delas pertencem a escolas da rede municipal de ensino de Criciúma.

Para a secretária de Educação, Geovana Benedet Zanette, a conquista é fruto da sinergia entre professores e estudantes. “Foi uma noite mágica. Um trabalho incrível da escola e dos professores, que têm um papel fundamental em tudo isso. Essa conquista não é só dos alunos, é de toda uma equipe que acredita na educação e os incentiva a irem cada vez mais longe”, concluiu.

A Escola Municipal de Educação Básica (EMEB) Marechal Rondon protagonizou o momento de maior destaque da noite. A escola foi a única em todo o estado de Santa Catarina a conquistar a medalha de diamante nesta edição, por meio do desempenho de uma turma de sete alunos do 4º ano.

Rumo à França: etapa internacional

O ponto alto da solenidade foi o anúncio das três equipes das EMEBs Profª Maria de Lourdes Carneiro, José Rosso e Marechal Rondon que representarão Criciúma na etapa internacional da competição. O evento ocorrerá na França, entre os dias 3 e 7 de maio. A delegação criciumense, composta por 12 alunos acompanhados por professores e representantes da Secretaria Municipal de Educação, embarca nesta sexta-feira (1º), rumo à Europa.

A cantora Dani Liss, mãe de Victor Pacheco Lourenço, medalhista de ouro pela EMEB Marechal Rondon, relatou a emoção da família. “Acompanhamos a dedicação diária dele com os estudos, mas ver esse esforço ganhar uma proporção internacional é algo que realmente nos emociona. Saber que ele representará nossa cidade e o país em outro continente é uma oportunidade transformadora”, mencionou.

Sobre a competição

A Olimpíada Internacional Matemática Sem Fronteiras é organizada pela Association Mathématiques sans Frontières, com sede em Estrasburgo, França, e é a maior olimpíada de matemática interclasses do mundo. No Brasil, é coordenada pela Rede POC com apoio da Embaixada da França, e diferente de competições tradicionais, ela exige o trabalho em equipe e inclui questões em língua estrangeira, preparando os jovens para os desafios do mundo contemporâneo.

Para a coordenadora de Matemática da rede municipal, Karine Luiz Calegari Mrotskoski, este formato prepara os jovens para o futuro.

“A proposta da olimpíada vai além do cálculo; ela ensina a importância de ouvir o outro e construir soluções coletivas. Esse resultado confirma que estamos avançando na formação de cidadãos capazes de argumentar e utilizar o raciocínio lógico para superar desafios reais”, ressaltou.

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